初中语文自主阅读教学探析

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摘要自主阅读对于学生语文素养至关重要。自主阅读，顾名思义以“阅读”为主，突出“自”，体现“主”。自主阅读不应简单地理解为学生凭借自己的认知水平和理解能力来进行阅读。从初中语文自主阅读教学的教育主旨和培养方向来看。自主阅读其实是指在语文阅读教学过程中．在教师合理启发科学指导的前提下，学生充分发挥主观能动性．主动阅读、独立思考与积极掌握阅读技巧．且深入理解课文内容并提升语文素养的实践活动．

作者施玉建

机构地区江苏淮安市淮安区施河镇初级中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2014年第8期87-88,共2页

关键词自主阅读教学初中语文语文素养主观能动性 “阅读” 理解能力培养方向科学指导

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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