初中语文中的“阅读-写作”组合教学策略研究

在初中语文学习的过程中，阅读和写作所占的比重相当大。因此，在教学过程中，大部分老师会针对考试内容将教学内容划分为单元，将阅读和写作划分为两个单元，开展独立的教学内容。这种教学方式使得阅读和写作教学趋向于独立化，出现教学分离的现象。