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将“挫折教育”进行到底
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摘要
挫折是在个人从事有目的的活动过程中,遇到障碍或干扰,致使个人动机不能实现,需要不能满足的情绪状态。人的行为总是有一定的目标的,但往住由于主客观方面的原因,人的个人行为目标可能受到阻力,使椭需要得不到满足,这必须会使人产生心理挫折感,并伴随出现不安、失意等各种情绪状态。
作者
王士俊
机构地区
江苏高邮市甸垛中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2014年第11期131-132,共2页
关键词
“挫折教育”
个人动机
情绪状态
活动过程
人的行为
客观方面
行为目标
挫折感
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
2014年 第11期
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