初中语文阅读课堂的有效提问策略研究被引量：1

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摘要讲堂发问是讲授中的一项艺术。若是教师提问的时机和内容控制得合适,问题交给学生时,学生就会主动、自觉地回答问题,这也体现了提问教学的实用性。所以,教师在进行语文阅读授课时,既要考虑到问题的设立是否合适,还要考虑到提问的时机和方式是否得当,要注重提问的实用性。一、围绕教学目的,由浅入深进行提问1.教学目的指导意义教学目的对教学具有指导意义,可以指导控制教学过程。教学目的的确定,

作者朱洪钟

机构地区江苏宝应县实验初中

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2014年第12期12-13,共2页

关键词有效提问策略阅读课堂初中语文教学目的教师提问内容控制回答问题提问教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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