期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

古诗词诵读教学优化策略探微被引量：2

下载PDF

导出

摘要面对丰富的古诗词文化遗产,中学生应当如何学习并传承发扬？这是我国教育领域一直在探讨的问题。在语文教学中,古诗词诵读能够有效地升华学生的情感、增强学生的内涵,培养学生对于语言的真实感受以及领悟能力,最终提高学生在语言上表达能力与鉴赏能力。因此,在初中的语文教学中,

作者张玉梅

机构地区江苏扬州中学教育集团树人学校

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2014年第12期77-78,共2页

关键词古诗词优化策略诵读教学语文教学中学生文化遗产教育领域诗词诵读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1章颖菊.初中语文古诗词诵读教学研究[J].中国科教创新导刊,2009(30):51-52. 被引量：4
2黄红华.古诗词诵读教学方法的运用与思考[J].阅读与鉴赏（中旬）,2011(9):16-16. 被引量：15
3沈志斌.新课程改革视域下的古诗词诵读教学探究[J].语文教学与研究（读写天地）,2016,0(3):73-75. 被引量：6

引证文献2

1孙进明.初中古诗词诵读特征与功能分析[J].现代语文（中旬．教学研究）,2015,0(10):89-90. 被引量：1
2殷海.语文古诗词诵读教学方法探析[J].现代语文（中旬．教学研究）,2016,0(9):90-91. 被引量：1

二级引证文献2

1郑巍凌.初中古诗词群文诵读:因群聚而生发[J].教学管理与教育研究,2021,6(2):25-27.
2谢梓杭.对高中语文古诗词的研究[J].好家长,2019,0(6):28-28.

1石万玉.让古诗词诵读成为一种习惯[J].学子（理论版）,2014,0(10):33-33.
2刘忠全.初中古诗词诵读的价值探析[J].阅读与鉴赏（上旬）,2011(12):18-19.
3王丽娟.初中语文古诗词诵读教学探究[J].成才之路,2014(17):30-30. 被引量：1
4林卉容,刘艾贵.古诗词诵读：“四步”见奇[J].写作（中）,2011(5):4-5.
5李培培.在古诗词诵读中渗透养成教育的方法[J].教师博览（下旬刊）,2014,4(11):82-82.
6王泽斌.活用“他景”应“此景”[J].小学语文教学,2011(4):59-59.
7叶平.古诗词诵读教学存在的问题[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2017(1):95-95.
8田巧霞.追踪农历的太阳——一次综合性学习活动纪实[J].小学时代（教育研究）,2010(2):55-55.
9朱世清.浅谈古诗词教学诵读之必要性[J].中学课程辅导（上旬刊）,2012(8):32-32.
10吴林佳.古诗词诵读的激励策略[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(41):197-197.

中学语文（大语文论坛）（下旬）

2014年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部