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“动起来”与“学起来”

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摘要 《课堂教学改革实施方案》开宗明义的指出:课堂教学改革的核心是培养和调动学生学习的积极主动性,让学生自觉"动"起来、自主"学"起来,从而切实提高课堂教学的效率和效果。时下的听评课,一个集中的声音是学生有没有动起来,较之先前的老师讲得怎么样,实为革命性的进步。然"动起来"未必都是"学起来"。如若学生只动不学,则是扬汤止沸,与改革初衷相违背,
作者 滕先科
出处 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2014年第12期85-86,共2页
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