摘要
高等教育发展至今,从复合型人才培养的现实诉求出发,开展多学科融合教学势在必行。文章从多学科融合教学的特征出发,分析了在多学科融合教学中思维融合的利弊,并以财政学科为例,探讨了多学科融合教学的策略。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2015年第10期22-23,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
兰州财经大学2013年度教改重点课题"培养复合型公共管理人才的多学科融合教育研究"
