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高校新任教师培养模式的探索与实践

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摘要 文章从加强高校新任教师培养的现实意义出发,提出了完善高校新任教师培养模式的建议,即健全新任教师入职培训制度,提高教育部门和高校对新任教师培养工作的重视。
作者 王迎
机构地区 黑龙江大学
出处 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2015年第10期74-75,共2页 HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金 2012年黑龙江大学青年基金项目"黑龙江大学青年教师培养模式的研究与实践"
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参考文献3

二级参考文献12

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