浅谈初中物理教材资源整合策略

物理课程标准中明确指出：教师应积极开发课程资源，改变仅仅依靠教科书开展物理教学的传统做法．课程改革倡导：注重全体学生的发展，培养学生的科学素养；从生活走向物理，从物理走向社会；注重科学探究，提倡学习方式的多样化的课程理念．以人为本，以学生将来发展为本．为达到这一目标要求，必须学会开发整合教材资源，有利于学生学习方式和教师教学方式的变革．物理学是实验科学，人教版教材中编排了许多实验．但是我校和韶关地区的农村学校类似：缺少相关的实验器材仪器，实验经费少，教材中有些实验不能开展，班级多，上实验课有冲突．在近几年的实际工作中摸索探究，通过对教材内容的认识、实践和反思，把教材内容中按照学生实际需求加以开发整合，实现教材内容再创造．结合本校实际情况，开发可推行、易实现的教材资源，是教师们应探究的问题．