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巧用教材中的空白因素 培养学生的想象力
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摘要
想象力是创新能力的重要维度,可以说没有想象力就没有创造力。要实现强国梦,就必须培养具有创新能力的人才。而语文学科可以充分利用阅读思维特点,培养学生的想象力,本文笔者谈的就是如何巧妙利用教材中的重点词句、情节描写、文章的结尾等中的“空白”培养学生的想象力。
作者
缪德文
机构地区
江苏省滨海县条港初级中学
出处
《学苑教育》
2015年第19期90-90,共1页
关键词
巧用
空白
因素
培养学生
想象力
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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