小议心理健康教育活动课的评价标准——以《在挫折中学会成长》为例

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摘要《心理健康教育课程标准》（实验稿）（以下简称《课程标准》）倡导“活动型为主的教学模式，教师通过创设情境，活动体验，帮助学生澄清问题，找到自我解决问题的最佳方法，以提高学生心理品质”。

作者顾群燕

机构地区江苏省太仓市明德初级中学

出处《创新时代》 2015年第9期84-85,共2页 Innovation Time

关键词心理健康教育评价标准活动课学会挫折课程标准教学模式创设情境

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创新时代

2015年第9期

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