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初高中数学衔接教学的基本策略 被引量:1

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摘要 高一新生处于人生和学业的转折期,数学的学习方法和能力往往不能适应高中阶段学习的要求,本文提出在高一阶段教法与学法指导两方面需要采取的基本策略。
作者 周彤岩
出处 《福建基础教育研究》 2015年第8期39-41,共3页
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