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以能力培养为导向的高中生物学教学实践
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摘要
以“生态工程的实例”教学为例,阐述培养学生获取信息能力、解决问题能力和科学探究能力的教学方法。
作者
刘文胜
机构地区
福建省厦门市海沧中学
出处
《福建基础教育研究》
2015年第8期98-99,共2页
基金
福建省教育科研“十二五”规划2013年度研究“综合实践与学校特色文化建设研究”,编号:FJJKX13-156
福建省教育学院2013年度基础教育研究“综合实践与高中生物教学整合策略研究”,编号:JYYB-2013001的研究成果
关键词
高中生物
获取信息能力
解决问题能力
科学探究能力
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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福建基础教育研究
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