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凸现地理学科核心能力的教学设计

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摘要 分析目前地理课堂教学中存在的五大问题,提出相应的改进策略;从整体性与案例的典型性及非典型性两个方面入手,探讨凸现地理学科核心能力、改进地理课堂教学设计,提升高中地理课堂教学的有效性,使其趋于高效。
作者 钟华胜
出处 《福建基础教育研究》 2015年第8期113-115,共3页
基金 全国教育信息技术研究“十二五”规划2014年度立项课题“信息化环境下高中课堂高效教学模式研究”(项目编号:143032270)研究成果之一
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