于无声中润物在实践中塑德

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摘要在多年的教育实践中,笔者发现德育工作在学生的道德认知和道德行为上往往缺乏有效的整合,只是单纯地依靠学科课程进行点滴的微不足道的德育渗透,缺乏鲜明的时代气息,或只是一味机械地空洞说教,缺乏师生之间心灵的沟通,忽视了学生本是一个活生生的、充满灵与血的个性化载体这样一个事实。那么应该如何开展德育工作呢？

作者吴建中

机构地区苏州吴江八坼小学

出处《小学科学》 2015年第9期67-67,共1页 Science

关键词教育实践德育工作道德行为道德认知德育渗透学科课程时代气息个性化

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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小学科学

2015年第9期

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