期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

我与孩子沟通的桥梁——爱

下载PDF

导出

摘要爱是一种信任,播下自信的种子;爱是一种尊重,播下自尊的种子;爱是一种鞭策,播下希望的种子;爱是一种鼓舞,播下成长的种子;爱更是一种触及灵魂、春风化雨的教育过程。教师在举手投足中流露出的对学生的爱会产生不可估量的激励效应,成为学生成长的动力。陶行知先生说过：“谁不爱学生,

作者冯霞

机构地区昆山市娄江实验学校

出处《小学科学》 2015年第9期124-124,126,共2页 Science

关键词桥梁孩子学生成长教育过程激励效应种子爱学生陶行知

分类号 G78 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘国生.努力发挥评估的激励效应[J].中国成人教育,1997(10):27-27.
2柳海涛.新时期高职学生工作的思考[J].湖北工业职业技术学院学报,2015,28(2):12-14. 被引量：1
3廖彩志.激励效应和教育功能——国家奖助学政策在高职院校中的作用[J].科教导刊,2012(3):42-42.
4我是老五.信心是希望的种子[J].家庭教育,2003(11A):19-19.
5姚焕金,安春梅.谈珠算教学中的激励效应[J].黑龙江珠算,1999(4).
6邹玉香,阮晓文.激励理论下高职院校贫困生资助工作的激励效应实证分析[J].南京工业职业技术学院学报,2015,15(3):84-88. 被引量：1
7汤强.浅谈对聋生的激励效应[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(33):82-83.
8刘奕,荆富荣.技能大赛对建筑工程计量与计价课程改革的激励效应[J].职业教育研究,2013(5):159-161. 被引量：10
9刘宇晖.组织职业技能竞赛提高教育教学质量[J].中国职业技术教育,2011,27(2):32-34. 被引量：22
10孙培良.谈职校校园文化效应[J].中国农村教育,2004(3):20-20.

小学科学

2015年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部