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把儿童创造能力的培养放在教学核心地位

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摘要从当前艺术领域教育实践来看,我国幼儿园的美术活动很看重幼儿绘画技能的习得,常常把美术知识的积累作为美术活动的活动目标,美术活动中的审美教育仅仅成了德育、智育教育的工具与手段,在美术教育价值与目标的把握上忽略了幼儿的感知与体验、想象与创造等本体的艺术能力的培养。所以,

作者王海杰

机构地区张家口市怀来双语学校

出处《小学科学》 2015年第9期179-179,共1页 Science

关键词能力的培养教学核心美术活动儿童幼儿园教育实践绘画技能活动目标

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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小学科学

2015年第9期

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