多重体验:走向自主管理的要径

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摘要体验作为一种个人的心理活动,是别人所无法代替的。从心理学角度讲,体验是“理智的直觉”,是建立在个体“内部知觉”基础上的一种特殊活动,它总是与个体的自我意识紧紧相连的。而自主管理就是充分唤醒学生的自我意识,发挥学生的主体性,把学生从被动地被人管理变为主动的自己管理自己,自己做自己的主人,做班级的主人,

作者堵燕芳

机构地区苏州市吴江区北门小学

出处《小学科学》 2015年第9期185-186,共2页 Science

关键词自主管理学生的主体性自我意识心理学角度心理活动智的直觉个体主人

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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