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如何提高初中数学概念教学的有效性
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摘要
数学概念是初中数学知识的重要组成部分,教师在课堂中准确、清晰地把概念传达给学生,对学生正确掌握和理解数学概念,以及有效提高教学质量具有重要意义。本文首先对初中数学概念教学的现状和基本要求进行了阐述,然后对初中数学概念的分类进行分析,最后对初中数学概念教学策略和方法进行了探讨。
作者
罗昌明
机构地区
海南省澄迈县老城中学
出处
《新教育(海南)》
2015年第13期50-50,共1页
New Education
关键词
初中数学
数学概念
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
2015年 第13期
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