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初中数学微课程的设计与应用研究——以《圆周角定理》为例被引量：1

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摘要 1.引言随着教育部发布的《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》（以下简称《规划》）[1],教育信息化资源建设的重要性被日益重视,但是我国在教育信息化资源建设中遇到了很大的瓶颈,＂大而全＂的资源建设模式弊端渐渐突显出来,这种模式的资源是基于单元或40-45分钟课时为主的,弊端主要体现在：建设与应用脱节、更新缓慢、交互性差、资源冗长、资源应用效率低下等方面[2].于是,

作者张玲周静

机构地区重庆市西南大学数学与统计学院

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2015年第6期7-8,共2页

关键词应用教育信息化资源建设定理圆周设计课程数学

分类号 O174 [理学—基础数学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2015年第6期

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