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现代信息技术对高职学生学习影响分析

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摘要 本文从现代信息技术背景下的高职学生特点入手,分析高职学生学情,结合影响高职学生学习效率的主观因素和客观因素,建立基于现代信息技术的学习效率的提升模型。
作者 夏治坤
出处 《通讯世界》 2015年第10期277-278,共2页 Telecom World
基金 淮安信息职业技术学院2013年度教育科研课题"现代信息技术对高职学生学习影响研究"(HXGJZ1304)
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