摘要
随着音乐教育体制改革步伐的加快,广大的音乐教育工作者日益把目光投放至高师声乐课程教学内容的实用性上来。传统的高师声乐教学一直以来都沿用传统的教学方式,以声乐发声技巧训练为主,忽视了将重唱引入高师声乐教学的重要性。将重唱教学应用于高师声乐实践教学当中,不仅可以帮助学生形成团队协作意识,还能够提高学生的舞台表演能力,对学生在声乐领域的学习十分有益。本文围绕重唱教学应用于高师声乐实践教学当中的意义展开论述,深入分析了重唱教学在高师声乐实践教学中的实际应用方式。
出处
《北方音乐》
2015年第13期91-91,94,共2页
Journal of the Northern Music