幼师视唱练耳教学中学生非智力因素的培养

视唱练耳学科作为中职幼师专业重要的基础科目,目前的教学效果仍不尽如人意,究其重要原因为中职生非智力因素的缺失制约着教学效果的实现。因此,本文针对幼师视唱练耳教学与非智力因素的概念、中职生非智力因素对幼师视唱练耳教学的影响进行分析,提出幼师视唱练耳教学中学生非智力因素的培养方案,以期对提高幼师视唱练耳教学效果尽绵薄之力。