图谱教学在音乐活动中有效运用的探讨

图谱是幼儿学习的方法之一,也是教师常用的一种教学方法,尤其在音乐活动中有着不可比拟的作用。运用图谱教学能促进幼儿对音乐的理解和掌握,被越来越多地运用于活动中,但是我们发现,教师在运用的过程中也出现了一弊端,对幼儿的发展造成了一些负面影响。本文在分析了图谱教学运用中的弊端后,从进入、退出、优势三方面阐述了图谱教学运用的原则,在追求活动成效最大化的同时,对孩子后续的发展不造成障碍。