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摘要
这是一篇叙事记叙文,动作、心理描写的交叉使用是本文的亮点。动作描写能够使读者身临其境;心理描写能够使读者感同身受。写文章的目的在于传情达意,这两种描写方法的运用,很好地架起了通往传情达意目的地的桥。
作者
宋昌俊
机构地区
黑龙江省鹤岗市绥滨县第一小学六(
出处
《小雪花(小学快乐作文)》
2015年第7期12-12,共1页
关键词
心理描写
传情达意
交叉使用
使人
摆臂
王保平
梦想成真
压道
滨县
自信满满
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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小雪花(小学快乐作文)
2015年 第7期
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