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生态化大学英语听说课堂环境优化策略

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摘要 本文以教育生态学为理论基础分析了生态化的英语听说课堂环境的内涵以及优化策略。研究结果技能的持久动力。
作者 秦玉
出处 《英语广场(学术研究)》 2015年第10期69-70,共2页 English Square
基金 2015年郑州大学西亚斯国际学院教改基金资助项目 项目批准号2015JGYB28
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