二语习得理论下的英语歌曲教学

听歌学英语是学生乐于接受的二语习得有效途径之一,幼师学生具备初步的音乐素养,能够在音乐中感受语言的魅力。英语歌曲作为幼师英语教学的辅助手段,让学生在歌曲的弹、唱、跳学习活动中获得无意识的语言输入,并能增强学生学习英语的动机,让学生获得自信、减少焦虑,也为下一步培养幼师英语综合运用技能奠定基础。