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开展科学小课题研究的方案
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摘要
学生科学小课题研究是指学生在教师的引导下自主发现问题、提出问题、确定研究课题,根据已有的知识和经验,从课堂到课外对生活中的问题进行自主探索,让学生在探究过程中学到知识,培养能力。教师针对学生感兴趣的问题和擅长的领域指导学生进行科学小课题研究,进一步提高学生的科学探究能力。
作者
张会
机构地区
连云港市建宁小学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2015年第6期72-73,共2页
关键词
科学小课题
自主探究
方案
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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0
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1
缪坚强.
开展科学小课题研究 培养学生的科学素养[J]
.中国教育学刊,2004(2):52-54.
被引量:5
2
潘正豹.
初中学生科学小课题研究的选题[J]
.考试周刊,2013(100):191-192.
被引量:1
3
朱小琴.
依托科学小课题 实施思维可视化[J]
.科学大众(智慧教育),2015(2):86-86.
被引量:2
4
朱小琴.
依托科学小课题研究 加强思维可视化实施[J]
.小学科学,2011(11):43-43.
5
夏苗锋.
谈科学探究中学生情感与价值观关注[J]
.吉林教育(综合),2012,0(2S):98-99.
教师博览(下旬刊)
2015年 第6期
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