技工院校教师评价体系建设研究——以职称评审改革为研究基点

我国技工院校现有教师评价体系存在重大缺陷,本文认为应从现代人才评价理论入手,对现有教师职称制度从评价观念、评价策略、评价标准、评价方法等各个方面进行全面改革,从而建立基于岗位聘用和工作实绩并融"评价、使用、开发"三位一体的教师职称评价体系。