“养成式”素质教育在英语分层次教学中的实施

本文阐述了英语分层次教学的实施和此模式下对素质"养成"环境的营造,教师在课堂传授英语知识的同时,通过紧抓"养成式"行为的实施,帮助学生将好的行为习惯延续到日常生活中,有效地推进了素质"养成式"教育,真正地实现把学生培养成主动学习的人、智慧的人、创新的人、具有优良品质的人,最终促进学生成长和社会更好的发展。