《醉翁亭记》教学方法分析

下载PDF

导出

摘要文言文作为初中语文教学中的关键一环,也是学生难以掌握的内容。因为我们所生活的时代已远超文言时代,对于文言中的字词生疏难懂,所以在学习文言文时学生多没有什么兴趣。文言文包含大量的文言词汇,用法灵活多变,对于文言基础薄弱的初中生来说是一个很大的挑战,加之教师在教学文言文时喜欢字字落实,以确保学生抓住每个关键的知识点,但最终却让学生产生厌学心理。那么,在新课程标准要求下,教师该怎样提高文言文教学方法呢？

作者陈振新

机构地区江苏省海安县李堡镇丁所初中

出处《语文天地（初中版）》 2015年第9期36-37,共2页

关键词文言文教学初中语文教学《醉翁亭记》课程标准要求厌学心理现实生活内涵理解阅读教学古代文学酿泉

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1《醉翁亭记》阅读题浙江温州市试题[J].中学生阅读（中考版）,2009(10):35-35.
2宁小英.以《醉翁亭记》为案例浅谈我对语文高效课堂的认识——怎一个“乐”字了的[J].祖国（建设版）,2014(4):516-517.
3严萍.感受美鉴赏美创造美——借《醉翁亭记》进行审美教育[J].阅读与鉴赏（教研）,2008(4):57-57.
4魏本亚,窦峥.《醉翁亭记》合作探究的另类教学探索[J].语文教学通讯（高中）（A）,2010(2):40-41. 被引量：1
5聂鑫森.欧阳觉悟老师[J].湖南教育（上旬）（A）,2010(10):58-59.
6王菲.浅谈在课堂“突发事件”中培养学生的探究意识[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2013(3):59-60.
7王秀丽.《基础会计》教学方法分析[J].现代商贸工业,2010,22(22):321-322. 被引量：1
8陈清.个别化教学理论指导下的大学英语阅读教学方法分析[J].湖南环境生物职业技术学院学报,2006,12(2):200-202.
9王荣杰.关于中学广播体操教学方法分析[J].科学与财富,2010(6):146-147.
10刘锴.初中数学高效课堂的教学方法分析[J].数学学习与研究,2015(16):27-27.

语文天地（初中版）

2015年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

《醉翁亭记》教学方法分析

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史