强化语言教学,渗透古诗词的美学价值

古诗词作为汉语言文学形式,具有言语美、内容美、含蓄美、结构美、韵律美、绘画美等美育价值。有意识地将古诗词的美学价值与语文学科的言语教学充分结合起来,那么,就会创造出古诗词教学的理想境界。一、抓诗眼诗眼,即诗之眼睛,为古诗词中关键的词句,蕴涵着诗词的主旨。“教学时,教师从挖掘‘诗眼’入手,引领学生品味古诗的含义,体会古诗的意境、感悟古诗的诗情,并充分挖掘其中的美学因素,可有效提高古诗教学的质量”。