基于序列化训练的作文有效教学被引量：1

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摘要叶圣陶说：“没有一门技术是不需要经过历练的,初中作文的指导训练亦是如此。”当前,作文教学缺乏系统化、序列化的整体规划,导致学生怕写、难写,或写出的作文内容空洞,缺乏个性。本文从作文序列化训练的优化措施等方面进行论述,有计划、有系统地对学生进行全面的作文指导训练,实现作文教学的序列化,让作文教学从低效走向高效。一、螺旋上升,整体规划万事谋定而后动,胸有谋而胜万里。作为语文老师,

作者叶秀红

机构地区江苏省泰兴市济川北校区

出处《语文天地（初中版）》 2015年第9期50-51,共2页

关键词作文训练序列化整体规划思维训练口头表达苏教版我手写我心言语形式写作兴趣训练点

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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语文天地（初中版）

2015年第9期

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