期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
微课堂 大智慧——“微课”在小学语文教学中的应用
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着科学技术的飞速发展,人们已经进入了“微”时代,微博、微信、微淘,让我们的生活更加方便快捷。同样在教学中,在日新月异的今天,利用微课辅助课堂教学,提高教学效率,已成为大势所趋。我们的语文教学也迎来了“微课”时代。“微课程”作为一个新概念,是一种崭新的学习方式,它打破了传统的语文教学模式,学生再也不是一味被灌输知识的容器,
作者
龚敏秋
机构地区
江苏省张家港市实验小学
出处
《语文天地(小教版)》
2015年第9期6-7,共2页
关键词
学语文
教学情境
语文教学模式
课堂教学
夹竹桃花
学习方式
课文内容
苏教版教材
课堂实录
合作探究
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
5
1
房春芳.
以微课堂为平台,构建高效小学语文课堂[J]
.教学管理与教育研究,2016,1(2):29-30.
被引量:8
2
邹业芸.
小学语文高段读写结合教学实践探析[J]
.语文新读写,2020(8):106-106.
被引量:1
3
刘琦.
小学作文教学与学生生活沟通的研究[J]
.沙洋师范高等专科学校学报,2003,4(1):90-93.
被引量:24
4
刘亚雄.
小学作文开放式教学的实践与思考[J]
.湖南第一师范学报,2003,3(1):57-59.
被引量:25
5
顾萍.
浅谈小学作文开放式教学的实践与思考[J]
.小学生(教学实践),2018,0(2):22-22.
被引量:1
引证文献
1
1
孙廷霆.
用“看和说”推动学生“共写”提升习作能力——小学高年级微课堂习作课堂课后实施策略[J]
.中学生作文指导,2023(5):90-93.
1
刘泽安.
夹竹桃[J]
.小溪流(启蒙号),2008,0(12):22-22.
2
谷木茂.
专注是解决焦虑的法宝[J]
.中学生百科(悦青春),2017,0(4):47-49.
3
季羡林.
夹竹桃[J]
.中华活页文选(小学版),2013(7):81-84.
4
季羡林.
夹竹桃[J]
.芝麻开门(益智阅读),2012(2):37-39.
5
季羡林.
夹竹桃[J]
.少先队小干部(综合版),2014(1):54-55.
6
谭爱莲.
没有天堂的天堂[J]
.语文新圃,2002,0(4):37-37.
7
彭漱玉.
夹竹桃也美丽[J]
.初中生之友(青春号)(中),2013(7):68-69.
8
张建平.
夹竹桃[J]
.新作文(中学作文教学研究),2008,0(3):37-38.
9
潘峻.
夹竹桃吸收二氧化硫的实验[J]
.生物学教学,2002,27(4):39-39.
被引量:1
10
林海音.
爸爸的花儿落了[J]
.小星星(作文100分)(小学3-6年级),2013(12):11-15.
语文天地(小教版)
2015年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部