小学生感悟文本典型人物形象策略探析被引量：1

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摘要小学语文教材中有许多表现人物的作品,让学生感悟典型人物,有利于学生精神的成长,人格的养成。一、抓住作品所描绘的环境让学生体验感悟具有故事情节的作品,都有比较细腻的环境描写,而这环境描写虽然只有寥寥数语,但对人物形象的烘托功不可没。在小学语文教材中,有不少以叙事表现人物的篇目,而且人物形象都比较典型,小学生学习这类作品就是要感悟文本中典型人物形象。

作者周海莉

机构地区江苏省东台市弶港镇小学

出处《语文天地（小教版）》 2015年第9期8-8,共1页

关键词典型人物形象环境描写小学语文教材寥寥数语策略探析女店主体验感悟冬夜阅读教学叙事性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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