感悟诗境:让古文教学活起来

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摘要古文是中华民族文学艺术的奇葩,中小学生学习古文,对感知中国传统文化,提高文学素养来说意义重大。小学语文每一册教材,古文都占有一席之地。分析古文教学的现状,我们有必要根据教学实践提出古文教学的有效策略。一、分析现状,利于“对症下药”在小学文言文教学中,“影响论”、“难学论”往往左右文言文的教学,成为文言文教学的瓶颈问题。

作者王丽

机构地区江苏省徐州市黄山中心小学

出处《语文天地（小教版）》 2015年第9期43-43,共1页

关键词文言文教学文学素养学语文小学生学习情境法文都成语故事下笔如有神范读中国传统文化

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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语文天地（小教版）

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