浅谈古诗文的情趣化诵读被引量：1

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摘要小学古诗文教学中要把诵读当作一个教学目标去加以实施,在指导古诗文的阅读时,要有意识地从诵读入手,让学生在诵读中读出韵味、读出画面、读出情感,让古诗文诵读教学更加情趣化。一、反复诵读,读出诗中韵味古诗文是古代使用的书面语,和现在相隔时间久远,语音、语义都有了较大的变化,学生理解起古诗文来有一定的难度,但它讲究声韵和谐,追求琅琅上口。

作者杨裕华

机构地区江苏省海门市德胜小学

出处《语文天地（小教版）》 2015年第9期44-44,共1页

关键词古诗文教学情趣化分角色朗读范读驾驭能力欣赏能力敕勒歌送孟浩然之广陵入情入境女诗人

分类号 TP333.43 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]

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