给随文练笔降降温——谈阅读教学中随文练笔的误区

随着语用理念的提出，各种形式的随文练笔如雨后春笋般层出不穷，但遗憾的是，不少练笔空有其表，而无实质，不仅无法真正提升课堂教学的效益，有的甚至像强行插入的“钉子”，导致“瓷碗”全部碎裂，得不偿失。为此，教师要以专业视角冷静面对随文练笔。