让朗读“轻舞飞扬”——对一个朗读指导过程的反思

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摘要《三亚落日》是苏教版第十册的一篇课文,作家运用活泼、清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象。浪漫是语文的气质。落日作为文学领域的一种意象,自然具有它特殊的文学意味。一、案例回放教学本课时,为了让学生感受到落日的美丽和壮观,我让学生先划出其中描写夕阳滑落时的句子和词语,接下来组织学生以竞赛的形式看谁读得最棒。

作者邓玲

机构地区江苏省无锡市云林实验小学

出处《语文天地（小教版）》 2015年第9期53-53,共1页

关键词轻舞飞扬指导过程语言描绘苏教版案例回放审美情感审美感受独特感受机械模仿文本内容

分类号 I206.7 [文学—中国文学]

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语文天地（小教版）

2015年第9期

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