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浅谈提高中职学校课堂教学实效性的策略
被引量:
4
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摘要
提高课堂教学实效性是备受人们关注的问题,但由于中职学校群体的特殊性及教师教育理念及教学方法的单一严重影响了中职课堂教学的实效性。针对这些问题,分析了影响中职课堂教学实效性的原因,同时提出了在实践中运用的切实可行的提高教学实效性的策略。
作者
揭伟红
翁健玲
黄惇晶
机构地区
福建龙岩财经学校
出处
《中国管理信息化》
2015年第19期239-243,共5页
China Management Informationization
关键词
中职课堂教学
课堂实效性
影响因素
解决策略
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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2015年 第19期
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