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“三位一体”医学人文教育模式的探索与实践
被引量:
2
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摘要
医学人文教育的最终目的是培养合格的医学人才,对医学生成长成才的意义和作用有目共睹。为此,我们构建了"三位一体"医学人文教育模式,不断深化人文情感、人文态度及人文精神教育,从而实现医学人文教育要解决医学生世界观、人生观、价值观问题的目标指向。
作者
孙英梅
黄晓梅
罗一民
机构地区
沈阳医学院社科部
沈阳医学院基础医学院
出处
《健康研究》
CAS
2015年第4期473-475,共3页
Health Research
基金
2012年度辽宁省高等教育本科教学改革研究立项项目(2012-554:2-7)
关键词
医学人文教育
“三位一体”模式
实践与探索
分类号
R-052 [医药卫生]
引文网络
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