临床路径在综合性医院儿内科住院医师规范化培训教学中实施效果评价

目的:探究临床路径在综合性医院儿内科住院医师规范化培训教学中的实施效果。方法:采用对照研究的方法,应用SPSS 13.0软件进行统计分析。结果:应用临床路径教学方法的住院医师临床病例分析能力及临床技能考试成绩较未应用组明显提高。结论:儿科临床路径管理应用于综合性医院儿内科住院医师规范化培训教学过程,管理流程化及规范化,充分调动了培训医师的积极性,教学效率和效果得以提高。