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临床医学专业微生物学实验技能考核方法的改革实践
被引量:
2
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摘要
通过对临床医学专业的微生物学实验技术的考核实践,探讨医学教育过程中的形成性评价方法,为更好的培养与达到基础医学学习阶段的培养目标及成绩评价,真正体现临床医学专业教学过程中的以学生为本,主动学习及终身学习的理念。
作者
张萃
张菊艳
袁保红
刘晓波
机构地区
广东药学院病原生物学与免疫学系
出处
《中国高等医学教育》
2015年第7期78-79,共2页
China Higher Medical Education
基金
广东药学院基础学院省级实验教学示范中心实验教学改革项目
关键词
临床医学
微生物学技能
考核评价
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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