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行动导向教学在心肺复苏教学中的应用

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摘要 目的:寻求有效提高心肺复苏教学效果的教学方法。方法:采用行动导向教学模式与传统教学模式对医学生进行实践,通过考试及问卷调查比较教学效果。结果:实践考试及问卷调查得分试验组均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:行动导向教学方法较传统教学方法更有助于激发学生学习兴趣,增强角色意识,提高综合素质。
作者 王鑫 寿松涛
出处 《中国高等医学教育》 2015年第7期96-97,共2页 China Higher Medical Education
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参考文献4

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