时间节奏体会法在心肺复苏教学中的应用

目的:研究时间节奏体会法对心肺复苏教学中胸外按压质量的影响。方法:将医学本科学生30人分成实验组和对照组,每组15人。对照组采用常规教学方法,实验组用时间节奏体会教学法。测试学生学习后在心肺复苏时的按压频率、按压深度达标率和复苏后的疲劳指数。结果:实验组的按压频率小于对照组,而按压深度达标率较高,疲劳指数较低,有统计学意义。结论:时间节奏体会教学法可提高学生进行心肺复苏时的胸外按压质量。