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以网络为媒介的慕课在病理学教学中的应用 被引量：3

Using web-based MOOCs to teach pathology
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摘要 文章以病理学"炎症"章节为例,采取慕课教学模式。通过对照实验和问卷调查的方法,分析学习效果,发现学生的学习兴趣和学习能力均有所提高。 This study uses MOOCs to teach the chapter inflammatory. Experiment was conducted. Questionnaire results were used to analyze the effectiveness of the new approach. The results indicate students are more interested in learning and they become better learners.
作者 刘慧萍 谷旭宇 张国民 喻嵘 彭胡战 宋文华
机构地区 湖南中医药大学
出处 《中国高等医学教育》 2015年第8期11-12,共2页 China Higher Medical Education
基金 湖南省教育厅教改课题(No:2014-232 215) 湖南省教育科学"十二五"规划课题(No:XJK013CGD040 XJK015AGD008 XJK013BGD052) 湖南省高等教育学会实验室管理专业委员会研究课题(NO:2014-5) 湖南中医药大学湘杏学院教改课题(No:2014-6) 湖南省大学生创新训练中心资助 湖南中医药大学重点学科病理学及病理生理学资助
关键词 慕课 网络媒介 病理学 教学设计 MOOCs Network media Pathology Teaching design
分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献29

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共引文献297

同被引文献28

引证文献3

二级引证文献17

中国高等医学教育
2015年 第8期

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