摘要
客观结构化临床考试(OSCE)是一种客观评价医学生临床能力的考核框架。自2007年起,我院将OSCE应用于护生的出科考试和毕业考试中,经过多年探索,建立并完善了具有护理学科特点的OSCE模式,并在应用中取得了预期效果。文章针对该模式的设计、护理标准化病例编制、OSCE的实施及考试效度检测等方面经验作以介绍,以期为教学改革提供参考与借鉴。
出处
《中国高等医学教育》
2015年第8期92-93,共2页
China Higher Medical Education
基金
卫生部"卫生职业教育‘十一五’及中长期改革与发展战略研究"资助项目(No.WKJ2007-3-002)