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知性追求与文学体验——莱昂内尔·特里林的文学教育理论解析

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摘要 莱昂内尔·特里林(Lionel Trilling)是20世纪美国著名的社会文化和文学批评家、作家和文学教授。作为“纽约知识分子”群体的重要成员,他曾一度被英美知识界和读者誉为“文化良心”以及20世纪中期美国年青一代的思想导师。
作者 李玲
出处 《中学语文教学》 北大核心 2015年第10期13-17,共5页 Language Teaching in Middle school
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参考文献16

  • 1[美]利昂,维泽尔蒂尔《前言》,莱昂内尔·特里林《知性乃道德责任》第2、4、6页,严志军、张沫译,译林出版社2011年.
  • 2[美]莱昂内尔·特里林《知性乃道德职责》第384、386~387、388、388、511、137页,严志军、张沫译,译林出版社2011年.
  • 3Trilling, Lionel. Speaking of Literature and Society (Diana Trilling ed.) Harcourt Brace Jovanovich, 1980.48, 153-155.
  • 4Iannone, Carol. Lionel Trilling and the Barbarians at the Gate. Academic Questions, 2002, 15(1).
  • 5Trilling, Lionel. Freud : Within and beyond culture. In Beyond Culture: Essays on Literature and Learning. New York: The Viking Press. 1968. 118.
  • 6宋明炜.文学经验与文化危机——关于特里林的笔记[J].上海文学,2003(10):103-109. 被引量:4
  • 7Glick, Nathan. The last great critic.Atlantic Monthly, 2000, 286(1).86.
  • 8Trilling, Lionel. Beyond Culture: Essays on Literature and Learning. New York: The Viking Press. 1968,xiii.
  • 9[美]莱昂内尔·特里林.《文学体验导引》,余婉卉、张箭飞译,122页,译林出版社2011年版.
  • 10宋明炜《特里林在哥伦比亚大学》,《万象》2003年9期.

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