班主任对学生进行品德评价的方法探究

评价作为一种普遍的社会活动，它存在于人类一切有目的的活动之中，教育作为一种有目的的活动，自然也内在地包含着评价，所有的教育活动都离不开评价。学生的素质是由多种因素构成的，基本的因素是德、智、体、关、劳，道德水平作为学生发展水平的一个重要标志，无论从教育的观点出发，还是从管理的观点出发，学生品德的评价都是一个有待深入研究的问题。