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论生活情境在小学数学教学中的有效利用
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摘要
任何科目的学习与日常生活都有着紧密联系,小学数学学习更是如此。小学数学中很多的范例来源于实际生活中,要使小学数学教学取得良好的教学效果,小学数学教师必须在教学中注重生活情境在小学数学教学中的有效利用。
作者
张圣
机构地区
开县赵家街道中心小学
出处
《青年与社会》
2015年第10期146-146,共1页
Young Society
关键词
生活情境
数学教学
有效利用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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